Dados do Trabalho

Título

SISTEMA ARTIFICAL PARA TREINAMENTO DE MANOBRAS CIRÚRGICAS EM FACOEMULSIFICAÇÃO: RESULTADOS INICIAIS

Objetivo

Apresentar um novo sistema desenvolvido para treinamento de manobras cirúrgicas em facoemulsificação.

Método

Será demonstrada a ideia original do sistema EYELAB e como foi finalizado o projeto com a criação do modelo definitivo que simula caraterísticas anatômicas do segmento anterior do globo ocular. Foi utilizado um questionário de 5 variáveis para avaliar o nível de satisfação dos primeiros 25 médicos que utilizaram o sistema EYELAB para treinamento de manobras cirúrgicas em facoemulsificação.

Resultado

Entre os usuários do sistema EYELAB 36% eram do sexo feminino e 64% masculino. Identificamos 03 residentes de primeiro ano (12%), 04 residentes de segundo ano (16%), 02 residentes de terceiro ano (8%) e 16 oftalmologistas (64%). A média de idade foi de 40 anos. O sistema que presentamos permite o treinamento das seguintes manobras cirúrgicas em facoemulsificação.

1. Incisões e paracentese

2. Capsulorrexe

3. Capsulotomia

4. Injeção de viscoelástico

5. Giro dol núcleo

6. Fratura de la catarata (pré-slice)

7. Facoemulsificação

8. Implante de lente intraocular

9. Implante de retratores de íris

10. Implante do Cana”s Ring

A avaliação subjetiva do usuário revelou um alto nível de satisfação individual com o sistema EYELAB: Ajuda na formação cirúrgica = 9.8, treinamento da capsulorrexe = 9.6, prática de incisões = 7.7, treinamento de implante de LIO = 10.0 e grau de satisfação com o treinamento realizado no sistema EYELAB = 9.6 .

Conclusão

O sistema EYELAB Pode ajudar na formação cirúrgica do médico residente em oftalmologia e acelerar a curva de aprendizado em facoemulsificação. Também pode ser utilizado por oftalmologistas para aprimoramento da técnica cirúrgica ou treinamento de novas manobras intra-operatórias. Entre os passos cirúrgicos passíveis de treinamento destacamos a capsulorrexe, o giro e a fratura do núcleo que estão descritos como os de maior nível de dificuldade de aprendizado.