Dados do Trabalho

Título

A relevância do ensino de geriatria na formação médica: uma revisão de literatura.

Objetivos

Identificar na literatura científica qual a importância do ensino de bases de geriatria na formação médica.

Métodos

Trata-se de uma revisão integrativa de estudos publicados de janeiro de 2012 a abril de 2022, nas bases de pesquisas: PubMed e Scielo. Utilizou-se os descritores “geriatria”, “educação médica”, “formação médica” , além de operadores de pesquisa "and" e "or", seguindo-se da aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, os quais foram idioma dos textos e restrição de acesso.

Resultados

Obteveram-se, primeiramente, 10 artigos que após avaliação crítica resultaram em 5 estudos. Destes, 5 tinham como foco a análise da importância da geriatria na educação médica, devido especificidades de atendimento, necessidade de assistência e pouca valorização do tema.

Discussão

Os estudos são unânimes em apontar que a análise e a sistematização da geriatria no ensino médico devem ter caráter interdisciplinar, sendo necessária a condução longitudinal na grade curricular para obtenção de um entendimento global do idoso. Em consonância a isso, a correlação epidemiológica e demográfica é revelada, tanto por aumento de doenças crônico-degenerativos como por acréscimo da longevidade. Nesse contexto, a oferta disciplinar nas instituições de ensino no país ainda diverge significativamente e o atendimento aos idosos são padronizados por conceitos pré-estabelecidos, prejudicando um plano de cuidado adequado para essa faixa etária.

Conclusões

A rápida transição epidemiológica evidencia o envelhecimento populacional brasileiro, sendo de grande importância que se tenha um estímulo ao ensino de bases da geriatria, ainda desvalorizada, na graduação médica, de modo a fomentar a capacitação profissional na atenção à saúde do idoso.

Palavras Chave

Educação em saúde; Idoso; Geriatria.