Dados do Trabalho

Título

A ATUAÇÃO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO EM REANIMAÇÃO CARDIORRESPIRATÓRIA (PERC) NA PROMOÇÃO DA SOBREVIDA DE UMA PARADA CARDIORRESPIRATÓRIA

introdução e/ou fundamentos

Cerca de 720 paradas cardiorrespiratórias (PCR) ocorrem todos os dias no Brasil¹. Quando realizadas as técnicas de reanimação cardiorrespiratória (RCP), a taxa de sobrevida fica entre 50% e 70%, caso tais protocolos sejam feitos em até 5 minutos após a PCR. Porém, a cada minuto sem atendimento, a vítima perde de 7% a 10% da chance de sobreviver².
O Programa de Educação em Reanimação Cardiorrespiratória (PERC) atua de modo a promover a disseminação do conhecimento acerca do manejo da PCR, mediante a realização de capacitações em escolas, clínicas e hospitais para leigos e profissionais. Tal projeto é vinculado à Universidade Federal do Ceará e já capacitou mais de 14.000 pessoas desde 1996.

Objetivos

Analisar a importância do trabalho do PERC em ensinar, tanto leigos quanto profissionais, a reconhecer e manejar uma PCR em ambiente intra-hospitalar e extra-hospitalar.

Métodos

Mediante a realização de questionários, antes e após a ministração das aulas teórico-práticas, foi possível avaliar a melhoria do conhecimento acerca dos protocolos de manejo de uma PCR. Perguntas, como “Qual a sequência correta na abordagem extra-hospitalar de um paciente inconsciente?”, “Durante a RCP, quantas compressões devemos fazer por minuto e qual a profundidade correta?” e “Qual a relação entre o número de compressões e o de ventilações na RCP em adultos realizada por apenas um socorrista?” são realizadas pelos membros do PERC para confirmar a concretização do conhecimento repassado.

Resultados e Conclusões

A extensão realizada no Centro Inclusivo para Atendimento e Desenvolvimento Infantil (CIAD), teve 76% e 28,4% de acertos no pós e no pré-teste, respectivamente, o que representa um aumento de 167,6% no aproveitamento. Ademais, o PERC também realizou extensões no Instituto Dr. José frota (IJF), no Hospital Geral Dr. Waldemar de Alcântara e no posto de saúde Anastácio Magalhães, que tiveram, respectivamente, 24,2%; 39,28% e 37,6% de aumento nos acertos das questões. Além disso, capacitações ministradas para o público leigo, a exemplo da feita na escola “Batista”, também tiveram resultados positivos, com 186,9% a mais de questões acertadas no pós-teste em relação ao pré-teste.
A partir dos dados supracitados, é possível afirmar a importância da dissipação do conhecimento acerca do reconhecimento e do manejo de uma PCR é bastante notável, uma vez que, por meio das capacitações teórico-práticas, mais pessoas, leigas e profissionais, são capazes de conduzir uma emergência e, assim, ampliar as chances de sobrevida da vítima.

Área

Medicina