Dados do Trabalho

Título

APLICAÇAO DA METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇAO NO TREINAMENTO DE PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM

Introdução

A metodologia da problematização refere-se à aprendizagem através da resolução de problemas. A capacitação de profissionais no ambiente hospitalar, através do uso de metodologias ativas, visa melhores resultados e proporciona o desenvolvimento de competências necessárias para a formação de profissionais críticos e capazes de resolver as demandas que surgirem durante sua atuação.

Objetivo

Descrever a aplicação da metodologia da problematização durante o treinamento de profissionais de enfermagem acerca da prevenção de transmissão de patógenos no ambiente hospitalar.

Descrição do caso ou Relato de experiência

Estudo descritivo do tipo relato de experiência, com a narrativa da vivência de enfermeiras da Comissão de Controle de Infecção Hospitalar (CCIH) e da Educação Permanente (da gerência de enfermagem) de um Hospital Referência em Doenças Infecciosas localizado no município de Fortaleza-Ceará; durante o Treinamento “Prevenção de transmissão de patógenos no ambiente hospitalar” por meio da utilização da Metodologia Ativa da Problematização. Ocorreu no período de fevereiro a abril de 2022 com 40 técnicos de enfermagem das unidades de internação e de terapia intensiva.

Discussão

No treinamento, foram abordados os tópicos: Modo de Transmissão das Doenças, Higienização das Mãos, Pacotes de Precauções, Cuidados Especiais com a desinfecção das conexões do cateter venoso, “Quiz” para fixação do conteúdo e a Aplicação do Conteúdo às Práticas Clínicas. Aplicou-se a metodologia ativa no último tópico citado, onde foram colocadas quatro situações práticas que envolviam situações reais, demandando conhecimentos técnico-científicos para resolução. Cada caso clínico foi anexado à parede, os técnicos de enfermagem foram divididos em duplas e tinham 5 min (em média) para resolução do caso. Ao final da resolução, a enfermeira da educação permanente conduziu a discussão da resolução de cada caso, exaltando os acertos e contextualizando os erros (que surgiram em minoria); além de esclarecer as dúvidas que surgiam, juntamente com a enfermeira da CCIH.

Conclusão

A aplicação da metodologia ativa da problematização proporcionou a discussão do conteúdo abordado; a valorização do diálogo, levando em consideração os conhecimentos prévios dos profissionais associados à realidade prática da instituição; bem como o desenvolvimento de competências técnico-científicas necessárias para a atuação dos profissionais de enfermagem acerca da prevenção de transmissão de patógenos no ambiente hospitalar.

Palavras Chave

Enfermagem; Controle de Infecções; Metodologias ativas.

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Área

Educação em Infectologia