Dados do Trabalho

Título

AULA SOBRE INFECÇOES SEXUALMENTE TRANSMISSIVEIS PARA SEMESTRE INICIAL DO CURSO DE MEDICINA: RELATO DE EXPERIENCIA

Introdução

As infecções sexualmente transmissíveis (ISTs) compõem um grupo heterogêneo com alta prevalência e representam um assunto de grande relevância, sobretudo para o público jovem. Desse modo, a Liga de Estudos em Doenças Infecciosas (LEDI) da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Ceará (FAMED-UFC) ministrou uma aula sobre a temática para uma turma de estudantes do 2° semestre da FAMED-UFC.

Objetivo

Verificar o impacto de uma aula sobre ISTs para estudantes do 2° semestre de medicina na disciplina de sistema gênito-urinário.

Descrição do caso ou Relato de experiência

A aula foi ministrada por uma ligante pela plataforma virtual Google meet, utilizando apresentação com slides e aplicação de pré e pós teste. Abordaram-se os seguintes tópicos: úlceras genitais, corrimentos uretrais e verrugas anogenitais, com foco em sinais e sintomas, fisiopatologia, prevenção e tratamento, enfatizando também a importância do uso racional de antibióticos nos casos necessários.

Discussão

As questões utilizadas nos testes foram: 1-Relacionar a sintomatologia com as suas respectivas fases clínicas da sífilis; 2-Julgar verdadeiro ou falso sentenças sobre corrimentos uretrais; 3-Qual das seguintes ISTs têm relação direta com o câncer de colo de útero?; 4-Principais sinais e sintomas das uretrites; 5-Correlacionar as principais características apresentadas com a respectiva IST. Ao todo, foram obtidas 69 respostas. No pré-teste, o total de acertos foi: Primeira questão: 45; segunda: 47; terceira: 58; quarta: 13; quinta: 9. No pós-teste, a quantidade de acertos foi: primeira: 61; segunda: 56; terceira: 68; quarta: 40; quinta: 61. No pós-teste, também perguntou-se sobre a opinião da turma em relação à abordagem da aula, didática e importância: Numa escala de 0 a 10, sendo 0 muito insatisfeito e 10 totalmente satisfeito, que nota você atribui à aula da LEDI? 42 pessoas atribuíram nota 10, 17 pessoas nota 9, 4 pessoas nota 8, 3 pessoas nota 7, 1 pessoa nota 6, 1 nota 5 e 1 nota 3. Você acha que a aula foi útil? 66 pessoas responderam sim e 3 pessoas responderam não. Você considera essa aula necessária dentro da disciplina de Sistema Genitourinário? 64 estudantes responderam sim, 4 não quiseram opinar e 1 pessoa respondeu não.

Conclusão

A aula produziu impactos positivos, posto que o percentual de respostas corretas foi significativamente maior nos pós-teste em relação ao pré-teste. Ademais, quando questionados sobre satisfação e relevância da aula, a maior parte da turma demonstrou-se satisfeita e reiterou sua importância para integração do aprendizado.

Palavras Chave

Infecções sexualmente transmissíveis; Educação; Liga acadêmica; Graduação